В библиотеке Петропавловского храма появились новинки — книги Януша Корчака, известного польского педагога и детского писателя.
Окончив медицинский университет, Януш Корчак (настоящее его имя Генрик Гольдшмит) работал в детской больнице. Вскоре вся Варшава заговорила о «докторе бедняков», который неимущих лечил бесплатно и отдавал им почти все свои деньги на лекарства. Чтобы помочь детям-сиротам, он создал в Польше приюты «Наш дом» и «Дом сирот». Один из воспитанников последнего, уже став взрослым, писал своему учителю: «Если бы не этот дом, не знал бы я, что существуют в мире добрые и честные люди. Не знал бы, что есть в мире справедливость». В 1942 году вместе со своими воспитанниками Корчак оказался в немецком лагере смерти Треблинка. Мог уехать, спастись, но старый доктор отверг такой шанс на жизнь, сказав: «Не оставишь своего ребенка в болезни, несчастье, в опасности. А здесь двести детей. Как можно оставить их одних в запломбированном вагоне, в газовой камере?». Корчак погиб вместе с детьми.
Корчак Я. Несерьезная педагогика. М.: Самокат, 2016.
Корчак-педагог в педагогике не просто теоретик и новатор — он практик, который тридцать лет отдал воспитанию детей-сирот, живя с ними бок о бок. Ради педагогики Корчак оставил медицину — он полагал, что изменить мир к лучшему можно лишь через воспитание. В книгу вошли три работы Януша Корчака. «Несерьезная педагогика» — это цикл радиобесед, которые он вел в 1935–1936 годах под псевдонимом Старый Доктор. «Моменты воспитания» (1919) — живые заметки и наблюдения из собственного опыта. «Право ребенка на уважение» (1929) — программный текст, в котором сжато изложены основные педагогические принципы Корчака. Эти беседы с мудрым человеком, который понимал и убежденно отстаивал ценность и достоинство детства, наверняка окажутся полезны и родителям, и профессионалам — учителям, педагогам и психологам.
Корчак Я. Воспитательные моменты. Как любить ребенка. Оставьте меня детям (Педагогические записи). М.: АСТ, 2017.
Знаменитая книга «Как любить ребенка» — это скорее заметки по ходу полета мысли, чем серьезный трактат о воспитании. Цель книги не в том, чтобы сообщить читателю сумму достоверных знаний по вопросам воспитания, дать в руки справочник готовых рецептов. Корчак открывает для педагогики ребенка как человека, а не как объект приложения воспитательных усилий. И каждый раз он как бы обращается к собеседнику: познал ли ты самого себя, воспитал ли ты самого себя, чтобы взять на себя ответственность воспитывать другого человека — ребенка? Он убеждает своих читателей: будьте внимательны, слушайте детей, смотрите, наблюдайте, думайте. «Я хочу, чтоб поняли: никакая книга, никакой врач не заменят собственной живой мысли, собственного внимательного взгляда».
Корчак Я. Король Матиуш Первый. М.: АСТ, 2010.
Эта повесть-сказка — история юного Матиуша, который, рано потеряв родителей, вынужден был занять трон короля. Чувствуя ответственность перед своим народом, Матиуш, добрый и отзывчивый мальчик, всем сердцем хотел сделать жизнь людей в своем королевстве лучше. И прежде всего он думал о детях. Сколько трудностей и разочарований ждало его на этом нелегком, но благородном пути! Король Матиуш Первый — герой, который мучительно ищет, как правильно жить, куда идти, который страдает, падает и поднимается. Книгу можно рекомендовать детям среднего школьного возраста.
Подготовила Елена Севостьянова
Петропавловский листок, №30 сентябрь 2017