При Петропавловском храме действует воскресная школа для детей, которая проводит очень важную и необходимую работу по приобщению к вере младшего поколения — «будущего» нашей Церкви. О том, чем живет детская воскресная школа и какие у нее есть особенности, а также чем она может быть полезна и интересна нашим детям, рассказывают духовник школы иерей Василий КУЦЕНКО и ее директор Елена СЕВОСТЬЯНОВА.
Что лежит в основе детской воскресной школы? Что в ней главное?
Иерей Василий Куценко:
Самое главное в воскресной школе — это приобщение детей к православной вере. В чем-то воскресная школа, конечно, копирует обычную школу, поскольку в ней тоже есть расписание, уроки, преподаватели, но здесь цель все же не в количестве знаний, которые необходимо передать ученику за учебный год, а в том, чтобы ребенок встал на путь воцерковления. А этот путь достаточно долгий, длится он в течение всей жизни человека. Переходя от простого к сложному, в воскресной школе помогают детям встать на первые ступеньки лестницы, ведущей к Богу, приобщая их к жизни Церкви.
Елена Севостьянова:
В основе воскресной школы — общая жизнь детей, их родителей, педагогов и духовенства храма, которые являются, по сути, частями одного прихода. Здесь важно каждое из звеньев, потому что школа — единый организм, где все друг друга поддерживают, помогают друг другу. Это главное — стремление к общности — создает наиболее благоприятную среду для христианского просвещения детей, для их духовного возрастания.
Какие занятия проходят в нашей воскресной школе? Чем дети занимаются на протяжении всего учебного года?
Елена Севостьянова:
Дети учатся в шести группах, которые охватывают ребят в возрасте от 4 до 15 лет. Занятия строятся исходя из возрастных особенностей детей. Программа воскресной школы довольно насыщенная, несмотря на то что уроки проходят один раз в неделю — по воскресеньям. Малыши получают основные знания о Боге и вере, которые дополняются творческими занятиями. Ребята 7-8 лет изучают основы Ветхого Завета, узнают о сотворении Богом мира и о том, как развивались отношения между Богом и человеком. Так как дети являются прихожанами храма, они должны иметь представление о том, что в нем происходит. Мы рассказываем им об устройстве храма, о богослужениях, о праздниках, о таинствах, в которых дети непосредственно участвуют, о святых. Также мы разбираем молитвы, которые чаще всего слышим в храме, и учимся понимать слова церковнославянского языка. В старших группах особое внимание уделяется изучению Евангелия, а самые старшие ребята знакомятся с вехами в истории христианской Церкви. На высоком уровне у нас проходят музыкальные и хоровые занятия. В рамках школы существует детский церковный хор, поэтому ученики имеют возможность петь за Литургией. Время от времени мы проводим игру «брейн-ринг» — это увлекательная форма для повторения пройденного на уроках материала. Два раза в год — на Рождество и Пасху — педагоги и воспитанники готовят спектакли, которые обычно получаются интересными и познавательными. Ребята с удовольствием принимают в них участие, проявляя свои творческие способности. Кроме того, детей регулярно вывозят на экскурсии. Особое место в жизни школы занимают специальные выезды с концертами в детскую больницу и реабилитационный центр — здесь дети могут поделиться теплом заботы и радостью творчества с теми, кто в этом особенно нуждается.
Какая атмосфера в воскресной школе? Чем она отличается от общеобразовательной?
Елена Севостьянова:
Задача педагогов и родителей — создать в школе открытую и доброжелательную атмосферу. Надеюсь, у нас это получается. Главной особенностью воскресной школы является добровольность ее посещения: ребята приходят сюда исключительно по своему личному желанию. Также особенностью воскресной школы является то, что на занятиях превалирует диалог, а не монолог, что нередко бывает характерно для обычной школы. Учитель рассказывает детям о чем-то и в определенный момент останавливается для того, чтобы услышать мнение самих ребят, понять их реакцию на услышанное. Дети при этом могут рассказать свои личные истории и поделиться собственным опытом. В процессе диалога они чувствуют, что их мнение интересно и значимо, благодаря чему быстрее осознают, что полученные знания о Христе необходимо применить в своей собственной жизни.
Есть ли какие-то требования к учащимся, которые приходят заниматься в воскресную школу?
Иерей Василий Куценко:
Особых требований в воскресной школе нет. Конечно, детям необходимо соблюдать определенную дисциплину и проявлять уважение друг к другу. Ребенок не должен мешать проводить занятия, отвлекая других детей и учителя. Главное же требование в воскресной школе — это желание самого ребенка учиться, наличие у него потребности участвовать в жизни Церкви.
Достаточно ли посещения воскресной школы для воцерковления ребенка, для его полноценной жизни с Богом? Или семья тоже должна принимать в этом деле участие?
Иерей Василий Куценко:
Нельзя однозначно сказать, чье это дело — дело воскресной школы или дело семьи, в которой ребенок растет и развивается. Все зависит от ситуации и главное — от желания самого ребенка быть с Богом. Бывает так, что дети из нецерковных семей так вливаются в жизнь Церкви, что далеко опережают своих родителей, которые пока только стоят на пороге Церкви. Конечно, лучше всего, когда и родители, и ребенок вместе живут церковной жизнью, потому что именно в семье вера может гармонично развиваться. А если родители нецерковные, то ребенок рано или поздно начинает чувствовать противоречие между тем, о чем ему говорится в воскресной школе, и тем, что происходит в его собственной семье, в его привычном окружении.
Елена Севостьянова:
Все-таки полноценная жизнь ребенка с Богом — это дело, прежде всего, именно семьи. Воскресная школа, преподаватели, верующие дяди и тети, друзья — скорее помощники в этом процессе. Здесь можно провести аналогию с чтением книг. Если ребенок наблюдает, как мама или папа по вечерам хватается за книгу, взахлеб ее читает, а потом говорит: «Знаешь, я такую книгу интересную прочитал! Хочешь, я тебе расскажу?» — ребенок наверняка заинтересуется чтением тоже. Но если взрослому неинтересно читать, ребенок вряд ли полюбит это дело. Ведь если это неважно взрослому, почему это должно быть важно ребенку? Если же родители стремятся в храм при первой возможности, если мама украдкой встает на колени, чтобы помолиться о близких в трудной ситуации, тогда ребенок видит, что есть живая вера, которая необходима в его жизни тоже.
Какой образ Бога открывается детям в воскресной школе?
Иерей Василий Куценко:
Образ Бога один. В Священном Писании сказано, что Бог есть Любовь, и именно этот образ необходимо открывать ребенку. Необходимо помочь ему осознать, что все в мире строится на заповедях Божиих и Его любви к нам. Такой образ Бога раскрывается не только детям в воскресной школе, это в принципе одна из целей нашей христианской жизни — являть образ любящего Бога всем людям. Как в Евангелии сказано: Так да светит свет ваш пред людьми, чтобы они видели ваши добрые дела и прославляли Отца вашего Небесного (Мф. 5:16). Образ любви здесь самый главный, все остальное — части образа Божия. Мы не можем мыслить Бога только как помощника, которого мы просим о чем-то и взамен что-то ему обещаем. Также нельзя представлять Бога как какого-то судью, который жестоко наказывает за все наши проступки. Только в полноте главного образа — Бога любящего и милующего — раскрываются все остальные Его стороны. И если мы не будем видеть этого главного образа, все остальное будет представлено нам в сильно искаженном виде.
Что главное должен понять ребенок после обучения в воскресной школе? Какие итоги можно подвести в конце учебного года?
Иерей Василий Куценко:
Наверное, здесь можно выделить своего рода программу-минимум и программу-максимум. Если говорить про минимальный результат, то, если у ребенка есть желание прийти в школу на следующий год, программа-минимум, считай, выполнена. Значит, какое-то зерно в его душу попало, и росточек пророс. А если говорить о каких-то максимальных итогах, думаю, они могут быть подведены только в конце жизни. Главное — есть ли желание самого ребенка приходить в храм, считает ли он храм своим домом? Домом, в котором он живет и возрастает духовно.
Елена Севостьянова:
Возможно, у ребенка в конце учебного года останутся нерешенными многие вопросы, в том числе и главные: «А есть ли Бог вообще?» и «Зачем мне быть с Богом?». Ведь мы не знаем, что происходит в сердце ученика. Он, может быть, весь год искренне пытался понять, есть ли Бог, но так и не понял этого, и Господь ему откроется позже. Главное, чтобы после обучения в воскресной школе ребенок осознал, что храм — это не только место, где совершаются службы и требы, но также и то место, где люди как-то по-особенному добры, расположены друг к другу. Даже если он потом отойдет от веры, он все равно будет знать, что в храме его всегда ждет Бог, Который любит его, а также хотя бы один добрый человек, который будет рад видеть его.
Подготовила Кристина Никитина
Петропавловский листок, № 53 август 2019